Lo que funciona

Las intervenciones tempranas, especializadas, constantes e intensivas favorecen un rendimiento superior, resuelven y/o minimizan las dificultades e incluso previenen la aparición de las mismas

¿Cuál es mi forma de intervenir?

La base y estructura de mi intervención son las Estrategias Metacognitivas, que desarrollan las habilidades esenciales para la reflexión, el pensamiento crítico, el autoconocimiento y el aprendizaje autorregulado (razonamiento, comprensión y resolución de problemas) y las Estrategias Cognitivas (cómo procesamos y usamos la información). Esto genera, además, un VÍNCULO con el niño que es la entrada a intervenciones específicas ajustadas a cada caso de manera individual y personalizada.

Alta Eficiencia Cognitiva

Neurodesarrollo óptimo, identificación de precocidad en algún área organizada de conocimiento, erudición especializada y no mecánica ni repetitiva, resolución de novedad eficiente, rápida automatización de habilidades académicas y creatividad

Dificultades en el Aprendizaje

Prevención e Intervención en el desarrollo cognitivo del procesamiento fonológico y de la aritmética

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Trastornos del Neurodesarrollo

Detección de problemas en el desarrollo del habla y sonidos del lenguaje, comunicación e interacción social, atención, autorregulación, inhibición, razonamiento, organización
y planificación

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Programas de Prevención

Preocupaciones excesivas que causan angustia e interferencia significativa en la vida diaria.
Perfeccionismo o tendencia a mantener estándares, metas y expectativas muy altos sobre uno mismo, siendo excesivamente autocríticos y con una baja satisfacción con respecto a las actuaciones propias.

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Mentoría y Tutorización

Consultas de casos
Formación especializada a profesionales
Asesoría a profesores
Asesoría a estudiantes universitarios
Ponencias
Consultoría a empresas de juegos, test, software y materiales para intervención

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Información y formación para colegios y AMPAS

Aprender a detectar señales de alerta, conocer los neuromitos en educación, distinguir intervenciones con evidencia científica, comprender cómo funciona la cognición, saber a qué profesionales acudir

Psicoeducación

Perfeccionismo y ANSIEDAD en niños y adolescentes

La ansiedad y la depresión se encuentran entre las formas más comunes y comórbidas de psicopatología pero, ¿cuáles son los factores que contribuyen a su inicio y posterior mantenimiento?. Sabemos por las investigaciones que uno de esos factores es el perfeccionismo, definido como la tendencia a mantener estándares, metas y expectativas muy altos sobre uno …

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Habilidades Metacognitivas para mejorar el RENDIMIENTO ACADÉMICO

Desde hace más de dos milenios, en tiempos de Aristóteles, se ha especulado sobre la forma en que recordamos las cosas. Mucho tiempo después, cuando la Psicología se constituyó como ciencia en el s. XIX, comenzaron las investigaciones experimentales para intentar dilucidar cómo aprendemos las personas. Las estrategias de aprendizaje son procedimientos que utilizamos para …

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¿Crees que tu hijo/a necesita ayuda?

La Psicología Educativa trata de optimizar el Desarrollo y Aprendizaje de niños y adolescentes. Dale una oportunidad para mejorar y avanzar.

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