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Aprendizaje de la lectura- A qu√© EDAD se debe ENSE√ĎAR A LEER y de qu√© forma

El bajo nivel de alfabetizaci√≥n es un factor importante que contribuye a la desigualdad y aumenta la probabilidad de problemas de salud f√≠sica y mental, accidentes en el lugar de trabajo, uso indebido de medicamentos, participaci√≥n en delitos y dependencia de la asistencia social. Incluso en los pa√≠ses desarrollados, se estima que aproximadamente el 20% …

La Inteligencia Emocional y las Inteligencias M√ļltiples NO EXISTEN

El concepto de Inteligencia Emocional fue desarrollado y presentado por primera vez por el psic√≥logo John D. Mayer (Mayer et al. 1990), quien defini√≥ a la IE como la capacidad de un individuo para monitorear sus propias emociones y las de los dem√°s, discriminar entre los efectos positivos y negativos de las mismas y utilizar …

Para aprender, ¬Ņes mejor estudiar en PAPEL o en ORDENADOR?

¬ŅLos textos expositivas y narrativos difieren cuando se muestran en una pantalla en comparaci√≥n con los impresos en papel? ¬ŅImpacta, en alguna medida, a la comprensi√≥n de la lectura en los estudiantes? ¬ŅEl aprendizaje de textos de Geograf√≠a, Literatura, Filosof√≠a e Historia se puede ver comprometido si en lugar de estudiarse en un libro impreso …

El procesamiento del lenguaje en el CEREBRO BILING√úE

Ante la sospecha de que nuestro sistema cognitivo se ve afectado de alguna manera al intentar manejar un tercer idioma cuando ya dominamos otros dos, cabe preguntarse varias cosas: ¬ŅHay diferencia entre aprender temprano un tercer idioma y hacerlo un poco m√°s tarde? ¬ŅC√≥mo aprendemos a ¬ęcontrolar¬Ľ nuestro lenguaje seg√ļn queramos utilizar un idioma u …

A qué se deben las DIFICULTADES en Matemáticas

El sentido num√©rico fue un t√©rmino acu√Īado por el matem√°tico Tob√≠as Dantzig en la d√©cada de 1930, siendo tres d√©cadas despu√©s que una serie de estudiosos propusieron que los seres humanos y otras especies tienen habilidades biol√≥gicamente dotadas para discriminar cantidades, argumento contrapuesto al RELATO CONSTRUCTIVISTA ūüĒć de Jean Piaget conocido por todos. Los nuevos …

Ense√Īanza DIFERENCIADA y su influencia en el Aprendizaje y el Rendimiento Acad√©mico

El debate sobre c√≥mo implementar la diferenciaci√≥n de tal manera que los estudiantes de todos los niveles de habilidad se beneficien de ella, debe apoyarse en datos de investigaci√≥n emp√≠rica. Por lo tanto, son importantes los estudios de revisi√≥n de los efectos de las pr√°cticas de diferenciaci√≥n, seg√ļn los cuales parece que la forma en …

Instrucción diferenciada y Metodología Flipped Learning o Aprendizaje Invertido

La instrucci√≥n diferenciada se ha operacionalizado de m√ļltiples formas, siendo lo nuclear el reconocimiento de las diferencias entre estudiantes y el impulso para ayudar a todos a prosperar. Esta ¬ęfilosof√≠a de la ense√Īanza¬Ľ implica que los maestros modifiquen el curr√≠culo, el m√©todo de ense√Īanza, las actividades de aprendizaje e incluso los requisitos de los productos …

¬ŅProblemas de Lenguaje en NI√ĎOS BILING√úES?

En 1913, Jules Ronjat public√≥ una descripci√≥n detallada de la adquisici√≥n simult√°nea de franc√©s y alem√°n de su hijo Louis, quien mostr√≥ un notable progreso en ambos idiomas sin confusiones aparentes, algo que el propio autor atribuy√≥ a que ambos progenitores utilizaban s√≥lo cada uno de estos idiomas con √©l (la madre le hablaba en …

La Lateralidad Cruzada NO CAUSA PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Debemos remontarnos a la primera mitad del siglo XX para tratar de entender c√≥mo surge este fen√≥nemo y por qu√©, ochenta y cuatro a√Īos despu√©s, hay quien parece seguir pensando que tener una lateralidad cruzada afecta en modo alguno a la capacidad acad√©mica o, incluso, a la capacidad para ¬ęaprender¬Ľ. Como vemos casi siempre, se …

error: Cuesta mucho trabajo formarse