Blog Profesional Especializado
La Psicología lleva estudiando cómo se produce el aprendizaje en el ser humano desde el S. XIX. Una combinación de Psicología Cognitiva y Experimental, Psicología Educativa y Neuropsicología, son necesarias para tratar de mejorar el rendimiento académico.
El concepto de Inteligencia Emocional fue desarrollado y presentado por primera vez por el psicólogo John D. Mayer (Mayer et al. 1990), quien definió a la IE como la capacidad de un individuo para monitorear sus propias emociones y las de los demás, discriminar entre los efectos positivos y negativos de las mismas y utilizar …
En el trabajo ‘Neuromitos en la educación: prevalencia y predictores de conceptos erróneos entre profesores’, se da muestra de lo arraigado de algunas creencias que se perpetúan en el tiempo dando lugar a programas o metodologías educativas que carecen de validación científica. Los autores investigaron la prevalencia y los predictores de neuromitos entre maestros, en …
La Psicología es la disciplina que se ha encargado de estudiar cómo aprenden los seres humanos 🔍 desde el siglo XIX. Tras un recorrido científico sobre el efecto de los exámenes y la optimización del aprendizaje, llegamos a determinadas conclusiones de factible aplicación en el aula: 🔝 Los exámenes pueden utilizarse como algo más que …
Tras varias semanas repasando lo que nos dice la investigación sobre los efectos de las pruebas con respecto al aprendizaje de los contenidos curriculares, veremos si los resultados se pueden generalizar a situaciones reales en un contexto educativo formal. La cantidad de información a la que se exponen los estudiantes es mucho mayor en el …
Multitud de estudios se han llevado a cabo para dar respuesta a esta y otras preguntas íntimamente relacionadas. A lo largo de varias entradas intentaré hacer un hilo conductor que lleve a comprender mejor cómo se produce el aprendizaje de los contenidos curriculares de una manera más eficiente. Examinaremos, por un lado, estudios de laboratorio …