Desarrollo, Aprendizaje, Cognición, Comportamiento social, Alto Rendimiento
La prevención se utiliza para evitar que algo llegue a suceder: desde un delito a un abandono escolar, pasando por la cronificación de un estado que se convierta en trastorno o incluso un intento de suicidio. Las decisiones sobre cómo y cuándo intervenir pueden facilitar trayectorias positivas de comportamiento.
Los comportamientos de riesgo para la salud que contribuyen a las principales causas de morbilidad y mortalidad entre jóvenes y adultos se establecen habitualmente durante la niñez y la adolescencia, se extienden hasta la edad adulta, están interrelacionados y se pueden prevenir (CDC, 2007). Las decisiones sobre cómo y cuándo intervenir podrían conducir a diferentes …
¿Los textos expositivas y narrativos difieren cuando se muestran en una pantalla en comparación con los impresos en papel? ¿Impacta, en alguna medida, a la comprensión de la lectura en los estudiantes? ¿El aprendizaje de textos de Geografía, Literatura, Filosofía e Historia se puede ver comprometido si en lugar de estudiarse en un libro impreso …
La ansiedad y la depresión se encuentran entre las formas más comunes y comórbidas de psicopatología pero, ¿cuáles son los factores que contribuyen a su inicio y posterior mantenimiento?. Sabemos por las investigaciones que uno de esos factores es el perfeccionismo, definido como la tendencia a mantener estándares, metas y expectativas muy altos sobre uno …
La motivación académica es un factor psicológico importante que ayuda a predecir si los estudiantes podrían abandonar la escuela, siendo los estudios más relevantes los de Hardre y Reeve (2003), Caprara et al. (2008), y Vallerand et al. (1997). Una buena cantidad de literatura científica indica que las creencias y actitudes motivacionales de los estudiantes …
En el ámbito científico hay una larga historia de teorización e investigación acerca los determinantes, mecanismos y consecuencias de la fatiga cognitiva sobre el rendimiento. Una corriente de investigación en esta área se refiere a la comprensión de los factores situacionales (entorno físico, entorno social, perspectiva temporal, definición de la tarea y estado antecedente) y …
El absentismo escolar problemático (periodos de ausencia no justificados) se asocia con muchos factores diferentes a lo largo del desarrollo de un individuo tales como comportamiento sexual de riesgo, embarazo adolescente, trastornos psiquiátricos, comportamiento externalizador, delincuencia, y el abuso de alcohol, tabaco, marihuana y otras sustancias (Chou et al. 2006; Egger et al. 2003; Jaafar …
El abandono escolar se asocia con consecuencias individuales y sociales negativas ya que conduce a dificultades económicas a largo plazo que perjudican la salud y el funcionamiento de la familia, lo que a su vez puede perpetuar las desigualdades entre generaciones (Conger, Conger, & Martin, 2010). Creo que es necesario hacer un recorrido científico previo …
Carecemos de herramientas de predicción de comportamientos delictivos en mujeres, pues es un tema del que apenas consta literatura científica. ¿Cómo analizamos el curso evolutivo y los múltiples factores que inciden en la comisión de un delito si no disponemos de datos? ¿Acaso las mujeres no delinquen?. Al convivir en una sociedad con otros seres …