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Para aprender, ¬Ņes mejor estudiar en PAPEL o en ORDENADOR?

¬ŅLos textos expositivas y narrativos difieren cuando se muestran en una pantalla en comparaci√≥n con los impresos en papel? ¬ŅImpacta, en alguna medida, a la comprensi√≥n de la lectura en los estudiantes? ¬ŅEl aprendizaje de textos de Geograf√≠a, Literatura, Filosof√≠a e Historia se puede ver comprometido si en lugar de estudiarse en un libro impreso …

Desarrollo Neurocognitivo del Procesamiento Fonológico- Aprendizaje de la Lectura

Los estudios sobre el desarrollo de la adquisici√≥n de la lectura han revelado que la corteza temporo-parietal se activa consistentemente durante las tareas de procesamiento fonol√≥gico y las estrategias de lectura fonol√≥gica (Schlaggar & McCandliss, 2007; Eden et al., 2016), que requieren que los ni√Īos conviertan letras en sonidos, como sucede en las etapas iniciales …

C√≥mo ense√Īar matem√°ticas

Desarrollo Neurocognitivo de la Aritmética- Aprendizaje de las Matemáticas

La investigaci√≥n sobre las diferencias individuales en el aprendizaje de las matem√°ticas se ha centrado en gran medida en el procesamiento de magnitudes num√©ricas no simb√≥licas como factor principal (Piazza, 2010; Feigenson et al., 2013). Sin embargo, parece que este enfoque ha llevado a un fuerte sesgo por el que se ha ignorado a otras …

Estafas y fraudes

Reflejos primitivos no integrados o C√ďMO ESTAFAR A LAS FAMILIAS

Los reflejos primitivos y las reacciones posturales comprenden una de las herramientas m√°s utilizadas entre los neur√≥logos infantiles para evaluar la integridad del sistema nervioso central de beb√©s y ni√Īos peque√Īos. Son patrones de movimiento complejos y autom√°ticos mediados por el tronco encef√°lico que comienzan en la vig√©simo quinta semana de gestaci√≥n, est√°n completamente presentes …

Revisar un examen MEJORA EL APRENDIZAJE

Intentando desentra√Īar la forma en la que el ser humano aprende, en esta tercera entrada sobre el tema vamos a ver qu√© efectos de prueba se producen con materiales educativos y la importancia de ense√Īar a un alumno tanto los aciertos como los errores. Primero har√© una breve introducci√≥n sobre las tareas de aprendizaje asociativo …

error: Cuesta mucho trabajo formarse