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Para aprender, ¿es mejor estudiar en PAPEL o en ORDENADOR?

¿Los textos expositivas y narrativos difieren cuando se muestran en una pantalla en comparación con los impresos en papel? ¿Impacta, en alguna medida, a la comprensión de la lectura en los estudiantes? ¿El aprendizaje de textos de Geografía, Literatura, Filosofía e Historia se puede ver comprometido si en lugar de estudiarse en un libro impreso …

El procesamiento del lenguaje en el CEREBRO BILINGÜE

Ante la sospecha de que nuestro sistema cognitivo se ve afectado de alguna manera al intentar manejar un tercer idioma cuando ya dominamos otros dos, cabe preguntarse varias cosas: ¿Hay diferencia entre aprender temprano un tercer idioma y hacerlo un poco más tarde? ¿Cómo aprendemos a «controlar» nuestro lenguaje según queramos utilizar un idioma u …

¿Problemas de Lenguaje en NIÑOS BILINGÜES?

En 1913, Jules Ronjat publicó una descripción detallada de la adquisición simultánea de francés y alemán de su hijo Louis, quien mostró un notable progreso en ambos idiomas sin confusiones aparentes, algo que el propio autor atribuyó a que ambos progenitores utilizaban sólo cada uno de estos idiomas con él (la madre le hablaba en …

Desarrollo Neurocognitivo del Procesamiento Fonológico y DIFICULTADES PARA LEER

Los estudios sobre el desarrollo de la adquisición de la lectura han revelado que la corteza temporo-parietal se activa consistentemente durante las tareas de procesamiento fonológico y las estrategias de lectura fonológica (Schlaggar & McCandliss, 2007; Eden et al., 2016), que requieren que los niños conviertan letras en sonidos, como sucede en las etapas iniciales …

error: Cuesta mucho trabajo formarse